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Zertifizierte Expert*innen im Leerlauf – Wie Brandenburgs Digitalisierung an der Realität vorbeigeht

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Effiziente Nutzung von iPads in der Schule: Chancen, Herausforderungen und der richtige Umgang mit iOS

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Wann bekommen Lehrer in Oberhavel endlich ein Arbeitsgerät?

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Duale Ausbildung als Gamechanger im Lehramtsstudium

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Bildung braucht mehr als nur Technik, sie braucht dringend einen Kurswechsel

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Ein holpriger Start in die Digitale Schule - aus der Praxis

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D21 Ein Lagebild der digitalen Schule

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